語学・外国書籍店

　ただし、一からスペイン語を学ぼうという人がこの本でスペインとラテンアメリカ双方のスペイン語を並行して学習するのが本当に良いかは、私個人としては疑問だ。入門者は混乱を起こすかもしれない。まずはどちらかのスペイン語の基礎をきちんと学んだ上でこの書に挑戦するのが良いのではないかという気もする。

　なお著者の福嶌教隆氏はNHKテレビのスペイン語講座の講師を務めている人。この本に付属するCDの吹き込み者の顔ぶれを見ると（なんとこの手の付属CDには珍しく吹き込み者のカラー写真が掲載されている）2001年度〜2002年度のNHKの番組出演者が何人かまじっているので、NHKのスペイン語講座のファンというひとにはその点も魅力的かも。
入門にも再入門にもコンパクトな１冊
１５課に渡るスキットが、それぞれスペインとラテンアメリカの２つの場面設定で構成されています。１課ごとに、発音や語法が地域によってどう変わるか鏡のように比べることができます。文法事項についても１課ごとに解説されているので、これ１冊でスペイン語の勉強を完結させることができます。

　第1章「スペイン語の世界」では、スペイン語の変遷史や辞書の歴史、言葉遊び（回文やなぞなぞ）や擬音語など、スペイン語の様々な相貌を見せてくれます。

　第2章「スペイン語と日本語」と第４章「スペイン語文法Q&A」は「日本人の間違えやすいスペイン語のミス」について教えてくれます。「学べば学ぶほどかえって疑問が増えて」きた学習者にはうってつけの章です。

　例えばhacerを用いた使役文（〜させる）についての以下の説明：
�@不定詞が自動詞の場合、被使役者は直接目的語の形をとる。

�A不定詞が他動詞の場合、被使役者は間接目的語の形をとる。
　私はこの説明を読みながら思わず「そういうことなのか！！」と声をあげてしまったほどです。
　他にもel hecho de que〜の後に接続法を用いる場合と直説法を用いる場合の差異についてなど、実に明快な解説をしてくれていて、嬉しさのあまり涙が出そうになりました。

　第3章「からだで覚えるスペイン語」は日本語でいえば「のどから手が出る」の類いの身体部位を含む慣用表現を取り上げています。「Me voy a planchar la oreja.耳にアイロンをかける」（＝寝る）など、スペイン語の豊かな表現力に触れることが出来ます。

　ただし、本書はその出自が語学テキストですので、ある程度以上のスペイン語力がある人でなければ楽しめません。殊に最終章「チャレンジ」は月刊「言語」に執筆された原稿ですから、言語学の知識が要求されます。

語学テキスト定番の、日本人の女の子が
現地の男とくっつく話も出てこないので安心して読めます。

書店で本書を見たとき
イタリア語参考書のお粗末な状況との差異に驚きました。